Diposkan pada kelebihan media mind map, mendalami mind map vz mind mapping, mind map

Perbedaan Mind Map dan Mind Mapping

Hi guyz

Membicarakan perbedaan mind map dengan mind mapping tercetus ketika awal mula saya belajar mind map deng software-nya.  Saat itu saya dan teman-teman ditutorin langsung dengan senior yang memang sudah lama menggeluti dunia mind map yang biasa dipanggil kang Aziz.  Ketika kang Aziz menerangkan kelebihan aturan dan cara membuat mind map, beliau melontarkan istilah mind map dan mind mapping, namun tidak dijelaskan dengan detail.  Sampai terlontar pertanyaan dari teman saya Dini Handayani (Dini Nie), “apa si perbedaannya mind map dengan mind mapping?.  Kang Aziz-pun menjelaskan dengan panjang lebar namun kami tidak menangkap intinya 🙂 .  Hingga pada satu titik penjelassanya, saya menangkap kesimpulan dari penjelasannya. Kemudian saya menyimpulkan bahwa mind map hanya digunakan sebagai media pembelajaran sebagai sarana agar  mempermudah guru untuk memahamkan siswanya terhadap materi pelajaran tertentu. Sedangkan mind mapping disamping sebagai media pembelajaran  guru untuk memahamkan siswanya terhadap materi pelajaran tertentu, disamping itu juga mengajarkan siswa untuk bisa membuat mind map tersebut. Sehingga disamping sisiwa bisa dapat mudah memahami materi dari media mind map ketika disekolah, juga bisa membuat mind map ketika belajar dirumah, maupun kerja kelompok dll.

Kelebihan mind map ini adalah mind map yang didesign melalui software dapat dijadikan video, file PDF, gambar sehingga mind map bisa dipelajari siswa dirumah untuk mengulas pelajarannya dengan ringkas dan mudah difahami. seperti gambar mind map berikut :

contoh mind map sebagai media pembelajaran
contoh mind map sebagai media pembelajaran

So, kalau ada media yang ampuh seperti ini mengapa kita tidak menggunakannya 🙂

Terimakasih atas kunjungannya 🙂

salam blogger

Diposkan pada aplikasi mind map, mind map, mind mapping

Belajar Membuat Mind Map Sesuai Aturan

Hi gyuyz… Kembali pada kegiatanku dalam mempelajarai mind map untuk media pembelajaran. Sebagaimana yang telah saya tulis pada https://eenendangsarielmuhyiblog.wordpress.com/2015/04/14/belajar-bikin-media-pembelajaran-mind-map , bahwa mind map merupakan peta pikiran. Belajar mind map, saya didampingi oleh tutor yang handal dan sabar 🙂 beliau senior saya di kampus. Yah seniorku yang kece ini pemilik akun facebook yang bernama Mohammad Rachmatul Aziz, yang akrab dipanggil kang aziz ini senior yang ditunjuk langsung oleh dosen pengampu saya bapak Hasan Saefuloh, M.Ag. Hari pertama kami belajar mind map kami ditutorin langsung oleh kang aziz dengan memperkenalkan mind map dengan aplikasinya dan cara menggunakannya serta aturan-aturan yang harus dipatuhi dalam membuat mind map. Pada saat itu saya baru mengetahui bahwa mind map merupakan peta pikiran, dimana peta pikiran atau mind mapping merupakan metode yang mempelajari konsep yang ditemukan oleh Tony Buzzon. Konsep ini didasari pada cara kerja otak kita dalam menyimpan informais. Teori Tony Buzzon ini menawarkan cara pembelajaran dengan menggunakan gambar, simbol, dan warna yang dipercaya disukai anak-anak dan ampuh menyimpan memori lebih lama didalam otak. keren kan pemirsa 🙂 . Dari keterangan tersebut saya semakin penasaran bagimnana cara membuatnya? Langkah-langkah membuat mind map sebagai berikut:

1. membuat central topic. Untuk membuat mind map dari buku pelajaran central topic biasanya adalah judul buku atau judul bab yang akan dipelajarai dan harus diletakan ditengah kertas, serta usahakan dikombinasikan dengan gambar/image.

Central Idea mind map
Central Idea mind map

2. Membuat Basic Ordering Ideas- BOIs untuk central topik yang telah dipilih..  BOIs biasanya adalah merupakan judul bab atu sub-sub dari buku yang akan dipelajarai atu bisa juga dengan menggunakan 5W`H.  Dengan catatan yang ditulis adalah kata kuncinya sajah

Seperti contoh

Central Idea  mind map
Central Idea mind map

3. Melengkapi setiap BIOs dengan cabang-cabang yang berisi data-data pendukung yang berkaitan dengan cabang sebelumnya.  Yang perlu diperhatikan adalah semakin bercabang maka garis yang ditampilkan harus semakin mengecil, hal demikian agar sebagai tanda bahwa cabang tersebut merupakan turunan dari center.  seperti contoh berikut:

contoh mind map
contoh mind map

4. Melengkapi setiap cabang dengan image, baik berupan gambar, simbol, kode, daftar, grafik, dan garis penghubung jika ada BIOs yang berkaitan dengan yang lain. seperti contoh

contoh mind map
contoh mind map

Demikian langkah-langkahnya pemirsa 🙂 , membuat mind map ini lebih baik dengan aplikasi-nya guyz, disamping lebih mudah juga lebih menghindari kesalahan, Karena sudah terprogram dengan baik.

Sekian belajar mind map saya. Semoga pembaca ada yang tertarik untuk mendalaminya juga.

terimakasih atas kunjungannya

salam blogger